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搶著玩才“香”?孩子搶玩具,大人頭疼,用這幾招“標(biāo)本兼治”( 二 )


搶著玩才“香”?孩子搶玩具,大人頭疼,用這幾招“標(biāo)本兼治”

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經(jīng)過認(rèn)識物品所有權(quán),孩子會逐漸由自我意識變?yōu)榭陀^認(rèn)識,并且也會建立起所有權(quán)的安全感 。
2、父母的分享示范
父母的言行都影響著寶寶,必要時自己的物品分享給他人,在別人需要時,能力范圍內(nèi)提供物品幫助 。也可以和孩子做互換游戲,孩子喜歡父母的某件東西可以給他玩,同時拿一個他的玩具來互換分享 。
3、引導(dǎo)分享,依據(jù)孩子意愿
教孩子學(xué)會分享,但一定是遵照他的意愿 。孩子從自我意識到學(xué)會分享需要過程,要適當(dāng)引導(dǎo) 。如果在某些場合孩子不愿分享自己的物品,也不能勉強(qiáng),否則他心理會產(chǎn)生不滿或抵觸情緒,物品所有權(quán)安全感缺失,將會變得更不愿意分享 。
讓孩子明白分享給別人的物品最終所有權(quán)還是自己,可以在家借他一個玩具,過幾分鐘歸還等一些互動游戲 。
4、延遲滿足
孩子提出的要求,合理并緊急的可以直接滿足,如果達(dá)不到及時滿足的條件,要告訴他不能滿足的理由 。父母守住原則,不能因為孩子的哭鬧而妥協(xié),訓(xùn)練延遲滿足,讓他愿意等待 。
搶著玩才“香”?孩子搶玩具,大人頭疼,用這幾招“標(biāo)本兼治”

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否則,習(xí)慣了平時看到喜歡的物品就立即要得到,容易出現(xiàn)“搶”的行為 。
5、教基本的相處禮儀
想玩對方的玩具要學(xué)會協(xié)商,得到對方允許,并且要懂得說“謝謝” 。如果對方不同意,自己上手搶,告訴他這是錯誤的行為,要給對方道歉,懂了與人相處的基本禮儀后,孩子們會用自己的方式解決問題 。
6、傳遞換位思考的意識
每個孩子自己的玩具都不希望被別人搶,那樣會難過、不開心,也會痛恨對方 。同樣自己搶別人玩具時,小朋友也會不高興,引導(dǎo)孩子懂得這個道理,傳遞換位思考的意識 。在遇到任何事時,他都會學(xué)著考慮他人感受 。
結(jié)語:
搶玩具是孩子們當(dāng)中普遍現(xiàn)象,成人不確定什么時候發(fā)生,更不適合在中間干涉 。教給孩子與人相處必要的禮儀和分享概念,讓他明白怎樣用合理的方式玩到喜歡的玩具,并且不與其他小朋友發(fā)生沖突,遇到問題讓孩子自己解決,這也是培養(yǎng)日后交際能力的基礎(chǔ) 。
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