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我最喜歡的是蕩秋千，可好玩了 。
攀爬網(wǎng)
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我要玩爬爬網(wǎng)，每次我都能爬到頂 。
還有還有…
蹺蹺板、蹦蹦床…
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可是，游戲場(chǎng)地是屬于幼兒園里每個(gè)小朋友的，他們喜歡嗎？我們還要問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)!
小宣講員介紹投票內(nèi)容
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投票ing
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根據(jù)全園幼兒的投票結(jié)果，我們梳理繪制了思維導(dǎo)圖 。
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面對(duì)游樂(lè)場(chǎng)中項(xiàng)目的選擇及確定，是需要傾聽(tīng)全園孩子們想法的 。為此，教師創(chuàng)設(shè)了幼兒在集體面前敘事的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒事先構(gòu)思，大膽、完整有序地講述 。讓幼兒從宣講中得到鍛煉，從而大膽表達(dá) 。
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Q: 我們能移走場(chǎng)地里的花草樹(shù)木嗎？
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“園長(zhǎng)媽媽你好，我們要建游樂(lè)場(chǎng)，想要把石頭、樹(shù)移走，可不可以？”
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園長(zhǎng)媽媽提出了一個(gè)問(wèn)題要我們解決：希望能保留大樹(shù)將樹(shù)木變成為游樂(lè)設(shè)施的一部分 。
哪些是要保留的大樹(shù)？
“大樹(shù)，大樹(shù)肯定要比我們高的才行 ?！?br /> “看起來(lái)很大的才能算大樹(shù) ?！?br /> “一個(gè)人抱不住的是大樹(shù) 。”
“大樹(shù)上會(huì)有很多很多葉子的 。”
關(guān)鍵詞：高、粗、葉子多
進(jìn)入場(chǎng)地篩選、記錄
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第一次設(shè)計(jì)
剪裁好場(chǎng)地形狀的圖紙，畫上“不動(dòng)”的大樹(shù)
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根據(jù)投票結(jié)果，畫出游戲項(xiàng)目
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剪裁后進(jìn)行試擺并說(shuō)明擺放理由
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征得大家同意后黏貼在底圖上
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初次設(shè)計(jì)，帶給孩子們很多挑戰(zhàn)，游樂(lè)場(chǎng)中的樹(shù)木花草、石頭，是否可以移動(dòng)？不能移動(dòng)的樹(shù)有幾棵？游樂(lè)項(xiàng)目適合放在哪里？當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題后，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子尋找問(wèn)題解決的方法，最終孩子們通過(guò)詢問(wèn)、實(shí)地記錄、觀點(diǎn)講述等方式 。慢慢地理清了設(shè)計(jì)方向，并設(shè)計(jì)出了初稿 。
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我們?cè)O(shè)計(jì)的初稿是可行的嗎？
還需要請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)師來(lái)看一看 。
邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師叔叔來(lái)園
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以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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