文章插圖
1、放風(fēng)箏
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中17個(gè)生字 。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：“風(fēng)箏、陽(yáng)光明媚、體育場(chǎng)、各式各樣、老鷹、仙鶴、線軸、拽著、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、骨碌碌、橘紅色、墨綠、精致、宇宙”等 。
2、有感情地朗讀課文 。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)的興趣 。
4、學(xué)習(xí)作者按一定順序把事情敘述清楚、寫(xiě)具體的方法 。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)課文對(duì)放風(fēng)箏具體過(guò)程的描寫(xiě)，感受孩子們的喜悅心情 。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)天空中的風(fēng)箏進(jìn)行想象 。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)寫(xiě)風(fēng)箏的詩(shī)或文章 。2、自制或買風(fēng)箏準(zhǔn)備參加放風(fēng)箏活動(dòng) 。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
從學(xué)過(guò)的古詩(shī)導(dǎo)入，在學(xué)生對(duì)風(fēng)箏的歷史有了簡(jiǎn)單了解之后，先按照一定的順序觀察圖畫(huà)，掌握觀察圖畫(huà)的一般順序，在理解圖畫(huà)的基礎(chǔ)上圖文對(duì)照，學(xué)習(xí)課文，理清“大蜻蜓”飛上天之前、之時(shí)、之后的情景，并通過(guò)朗讀課文體會(huì)兄弟倆當(dāng)時(shí)高興的心情和作者要表達(dá)的思想感情 。為鞏固理解，加深印象，在熟練朗讀課文的基礎(chǔ)上交流搜集材料，拓展閱讀（最好也應(yīng)該要求學(xué)生讀熟 。為感受作者表達(dá)的思想感情帶學(xué)生外出放一次風(fēng)箏，最后，寫(xiě)一篇日記，將這種感受記錄下來(lái) 。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激情引趣，啟發(fā)導(dǎo)入
以古詩(shī)《村居（清?高鼎）》（“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 ?！保?dǎo)入，揭題并簡(jiǎn)介風(fēng)箏（適當(dāng) 。
風(fēng)箏，又名“木鳶”、“紙鳶”、“風(fēng)鳶” 。中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前中國(guó)就發(fā)明了風(fēng)箏 。史書(shū)記載，春秋時(shí)代（公元前770年─前476年）的能工巧匠魯國(guó)人公輸班，因看到鷂鷹盤旋于藍(lán)天而受到啟迪，傳說(shuō)曾“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下” 。漢代（公元前206─公元220年）發(fā)明紙以后，風(fēng)箏用紙張糊制，稱作“紙鳶” 。到五代（公元907─960年）李鄴加以改進(jìn)，裝竹笛于紙鳶之頭，臨風(fēng)嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名“風(fēng)箏” 。風(fēng)箏最初出現(xiàn)與軍事密不可分，古人利用風(fēng)箏進(jìn)行測(cè)距、傳訊、偵察 。傳說(shuō)公元202年，漢王劉邦率大軍進(jìn)攻楚霸王項(xiàng)羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項(xiàng)羽部下的軍心，在風(fēng)箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營(yíng)上空，竹笛迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項(xiàng)羽士兵聽(tīng)到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗 。經(jīng)過(guò)千余年的反復(fù)實(shí)踐和不斷改進(jìn)，逐漸完善起來(lái)的工藝設(shè)計(jì)，使風(fēng)箏的扎制技術(shù)日臻精巧、合理而易于放飛 。從唐朝（公元6118─907年）開(kāi)始風(fēng)箏由軍用品轉(zhuǎn)而成為人們生活中一種饒有趣味的娛樂(lè)工具，“孤騫穩(wěn)駕剡溪云，多少兒童仰羨頻，半紙飛騰元在己，一絲高下豈隨人”正是放鳶取樂(lè)的寫(xiě)照 ?！胺棚L(fēng)箏”這了民間習(xí)俗一直延續(xù)至今 。在中國(guó)，春季是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié) 。每年的清明節(jié)，也就是公歷4月4、5或6日，民間習(xí)慣于在這個(gè)期間掃墓或到郊外去春游，放風(fēng)箏便是此時(shí)一項(xiàng)流行的娛樂(lè)方式 。古人所述“一番春事一番空，放卻風(fēng)箏逐斷蓬”、“聲馳空碧?hào)|風(fēng)曉”，正是描繪出春天放飛風(fēng)箏的熱鬧景象 。風(fēng)箏在中國(guó)，有北鳶、南鷂之分 。傳統(tǒng)樣式有串型風(fēng)箏（以龍頭蜈蚣為主），筒子型（以立體宮燈為主），板子型（以八卦形為主），軟翅型（以蝴蝶、晴蜓為主），硬翅型（以燕子、神話人物為主），而最令人驚奇的是，還有一種用絲絹制成的掌燕風(fēng)箏，其形體如火柴盒大小，放于手掌上猶如一只展翅欲飛的小燕子 。豐子愷漫畫(huà)城市之春
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