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5分鐘寫好經(jīng)理職業(yè)規(guī)劃 產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)規(guī)劃怎么寫


5分鐘寫好經(jīng)理職業(yè)規(guī)劃 產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)規(guī)劃怎么寫

文章插圖
自2010年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速崛起以來 , 至2020年 , 產(chǎn)品經(jīng)理一度是最熱門的職業(yè) 。因?yàn)?nbsp;, 產(chǎn)品經(jīng)理決定產(chǎn)品“長(zhǎng)什么樣” , 是距離CEO“最近”的人 , 甚至被稱為CEO的“后備軍”等 , 這些都間接說明產(chǎn)品經(jīng)理的重要性 , 但最誘人的還是那高達(dá)數(shù)十萬(wàn) , 乃至上百萬(wàn)的年薪 , 甚至作為項(xiàng)目核心成員還有股權(quán)和期權(quán)激勵(lì) , 比其他人更可能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由 。但是產(chǎn)品經(jīng)理還有另外一面 , 來源于產(chǎn)品經(jīng)理的另外一個(gè)稱號(hào)“產(chǎn)品汪” , 上邊面對(duì)CEO , 左邊面對(duì)客戶 , 右邊面對(duì)運(yùn)營(yíng) , 下邊面對(duì)技術(shù) , 還有其他職能部門需要銜接 , 縱使有三頭六臂 , 依然覺得分身乏術(shù) , 996成為常態(tài) , 是求職時(shí)必須接受的潛規(guī)則 。產(chǎn)品經(jīng)理薪資高 , 就要做得多 , 做得多就難免會(huì)出錯(cuò) , 背鍋俠也成為產(chǎn)品經(jīng)理的代名詞 。用戶不買賬 , 目標(biāo)達(dá)不成 , 萬(wàn)能的甩鍋就是產(chǎn)品不好 , 可沒人知道多數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理的職權(quán)范圍僅限于承接需求、畫原型、推動(dòng)研發(fā)上線而已 , 并非本書所定義的產(chǎn)品Owner角色 。甚至在業(yè)界 , 讓產(chǎn)品助理去寫商業(yè)計(jì)劃書的事都屢見不鮮 , 這簡(jiǎn)直就是殺雞用牛刀的翻版案例 。
更讓人淚奔的一幕是:有一段時(shí)間網(wǎng)上一直在流傳著產(chǎn)品經(jīng)理35歲以后只能去“開滴滴” , 跟公司不會(huì)再去聘任大齡程序員一樣 , 也不會(huì)再去聘任做基礎(chǔ)工作只會(huì)承接需求畫原型、寫文檔、推動(dòng)研發(fā)的產(chǎn)品經(jīng)理 。這讓我不禁的想起 , 從2010年算起 , 第一批大學(xué)畢業(yè)后踏入互聯(lián)網(wǎng)圈開始做產(chǎn)品經(jīng)理的人馬上就要35歲了吧!也有無(wú)數(shù)的產(chǎn)品小伙伴向我反饋:去面試時(shí)只見前臺(tái)來訪登記表上標(biāo)注最多的就是求職產(chǎn)品經(jīng)理;也有很多公司硬性要求面試產(chǎn)品經(jīng)理需要從幾十個(gè)中挑一個(gè) , 有的甚至上百個(gè);還有部份公司委托獵頭全網(wǎng)搜索只要對(duì)口或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品經(jīng)理 。這無(wú)疑都增加了產(chǎn)品經(jīng)理的“再就業(yè)”門檻 。介于大學(xué)并沒有產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)專業(yè) , 產(chǎn)品經(jīng)理多是內(nèi)部轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)出來的 , 或是參加社培速成班孵化的 , 并沒有經(jīng)過專業(yè)化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) , 跳槽除了跳到競(jìng)品公司 , 其他很難匹配 。既是到了競(jìng)品公司 , 也很難將自己的過往成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新公司 , 除了環(huán)境條件不同以外 , 最重要的是因?yàn)樾袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)變化太快 , 在“喜新厭舊”的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域 , 純粹的借鑒或復(fù)制很難行得通 。綜合以上各種因素 , 就出現(xiàn)了從業(yè)3~5年后 , 多數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理普遍遇到的職業(yè)瓶頸:晉升難、加薪難、跳槽難的困境 , 甚至面臨被隨時(shí)淘汰的風(fēng)險(xiǎn) 。
那么有沒有什么辦法可以破解呢?我想通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以解決這一系列問題 。行業(yè)和現(xiàn)狀我們無(wú)力改變 , 我們能改變的只有自己 。在改變自己之前 , 我想你首先應(yīng)該弄明以下這三個(gè)哲學(xué)命題:我在哪里?我去哪里?我怎么去?
A.1我在哪兒?想要弄清楚你目前所在的位置 , 你需要對(duì)你目前所掌握的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的評(píng)估 。有了這個(gè)評(píng)估基礎(chǔ) , 你就能決定該如何提高你作為一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的能力 , 無(wú)論是通過你自己的努力來改善 , 還是與你的上級(jí)共同努力 。在開展這項(xiàng)工作前 , 我先向你提供一個(gè)量表診斷工具——自我能力評(píng)估模型 , 如圖A-1所示 。這是一個(gè)自我評(píng)估的評(píng)估問卷 , 能幫助你找到你目前的位置 , 以幫助你思考你將要成長(zhǎng)的方向 。這個(gè)評(píng)估問卷不是一個(gè)測(cè)試 。它的目標(biāo)是幫助你在一些主要的產(chǎn)品管理能力上建立一個(gè)可供參考的標(biāo)準(zhǔn) , 是虛擬能力的直觀呈現(xiàn) 。整個(gè)評(píng)估問卷的結(jié)構(gòu)是按照第1章的“互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理能力模型”設(shè)計(jì)的 , 所以它的通用適配性可能存在一定的局限性 , 如果你覺得它哪里不夠合理合科學(xué)可以對(duì)項(xiàng)目和分值進(jìn)行調(diào)整和公測(cè) , 以求科學(xué)合理性 。


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